Hacia una nueva gobernanza de las universidades públicas en la República del Ecuador

[ES] La Universidad por sí sola es un universo y este trabajo se inició con muchas pretensiones que, poco a poco fueron reduciéndose, para finalmente centrar el enfoque con la intención de encontrar los mejores conceptos y prácticas que puedan aplicarse en la actualidad a las Universidades públicas, que son el objeto de este estudio. Sin embargo, la gobernanza en sí misma es un micro mundo dentro del gran espectro universitario y fue necesario recurrir a la historia, a la realidad vigente y a la comparación con lo que sucede en otros ámbitos para luego concluir con la proposición de algunos planteamientos que permitan desarrollar una nueva manera de gobernar la Universidad. En esa misma valoración universal, se insertó la intencionalidad de este trabajo al haber destinado el Capítulo I para analizar la historia de la Universidad como elemento fundamental que posibilita el análisis de sus antecedentes, para poder con ese cúmulo de experiencias enfrentar la realidad presente. En este contexto, se analizan los orígenes de la Universidad, en la Edad Media, más concretamente en el siglo XII, de las primeras Universidades que surgieron en Europa y el crecimiento de la institución universitaria tanto en ese continente como en América Latina en general a partir de ese siglo. Se hace un análisis de las Universidades más relevantes y de los modelos de gobernanza más trascendentes, desde los inicios hasta la actualidad

Memoria 2016

El año 2016 ha permitido avances muy importantes en todas las áreas de actividad de la universidad. Los docentes lograron su equiparación salarial y otras normas que permiten su mejoramiento académico y económico continuo; los estudiantes se han beneficiado con nuevas carreras en Licenciatura de Radiología Médica y Licenciatura de Promoción y Educación para la Salud; nuevos espacios físicos y nuevos mecanismos de aprendizaje como las tutorías y acompañamiento a lo largo de su carrera.El año 2016 ha permitido avances muy importantes en todas las áreas de actividad de la universidad. Los docentes lograron su equiparación salarial y otras normas que permiten su mejoramiento académico y económico continuo; los estudiantes se han beneficiado con nuevas carreras en Licenciatura de Radiología Médica y Licenciatura de Promoción y Educación para la Salud; nuevos espacios físicos y nuevos mecanismos de aprendizaje como las tutorías y acompañamiento a lo largo de su carrera

Alcances de la autonomía universitaria responsable en el actual marco jurídico ecuatoriano

Los alcances de la autonomía universitaria responsable en el actual marco jurídico ecuatoriano y los límites de la potestad normativa de los órganos que rigen el sistema de educación superior, son los temas centrales de la presente investigación. Este trabajo tiene el objetivo de identificar los alcances de la autonomía universitaria en el Ecuador y los límites de la potestad normativa del CES y del CEAACES frente a la autonomía universitaria responsable, debido a las constantes tensiones entre regulación y ejercicio de la autonomía universitaria. ¿Cómo conciliar el ejercicio de la potestad normativa de los órganos que rigen el sistema de educación superior y la autonomía universitaria responsable?. Esta pregunta no puede ser respondida exclusivamente desde la descripción y sistematización de la norma, sino que debe incluir elementos de interpretación, del método histórico y del método comparado, tomando en cuenta que el modelo de la dogmática jurídica argumentativista insta a dejar de lado la práctica descriptiva del derecho para desarrollar estudios basados en los valores y principios positivizados en la norma y brindar argumentos que sostengan las propuestas sobre casos complejos. La nueva concepción de autonomía universitaria “responsable y solidaria” introducida en la Constitución de la República del Ecuador de 2008 y en la Ley Orgánica de Educación Superior, cambia la autoregulación, e incluso desregulación de la educación superior, por la regulación del Estado, para procurar el cumplimiento de los fines de la universidad y el mejor ejercicio de los derechos de los ciudadanos

Profesionalización de las Altas Cortes en América Latina. Un estudio de los procesos de selección judicial de El Salvador y Argentina

[ES] Esta tesis doctoral pretende realizar un aporte en el análisis de las Altas Cortes de América desde una perspectiva de la profesionalización, sin descuidar los otros elementos cruciales de su naturaleza, es decir, la independencia y la responsabilidad democrática. Por eso se plantea, como objetivo central, realizar un estudio completo sobre los diseños institucionales de las Altas Cortes en América Latina, haciendo especial hincapié en el análisis de aquellos mecanismos que propician la independencia judicial, su responsabilidad democrática (accountability judicial) y la elección de jueces con mayores niveles de mérito o credenciales profesionales

Lucis : directrices y recomendaciones para la aplicación de metadatos en repositorios institucionales

El presente trabajo surge a partir de la necesidad de dotar a la Biblioteca Digital de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina, de una estructura normalizada de metadatos que permitiera su posterior interoperabilidad e intercambio de información a nivel nacional e internacional. A partir de la comparación de los esquemas de metadatos Dublin Core (DC) y Metadata Object Description Schema (MODS), se propone una aplicación para la descripción de los objetos digitales producidos por las distintas Unidades Académicas de la Universidad, a fin de lograr un esquema que se adapte a las características propias del repositorio y además que permita participar de la iniciativa OAI-PMH. La complejidad de los recursos y los usuarios a los cuales éstos van dirigidos, obligan, a una descripción acorde a sus necesidades. Por lo tanto, el propósito es obtener un esquema intermedio entre el sencillo DC y el más complejo MODS y que, a su vez, sea un documento práctico que sirva de guía para la creación de registros de metadatos. De esta manera, este repositorio institucional podrá ser absolutamente compatible con los del resto del país y del mundo, y convertirse en proveedor para los cosechadores de datos (harvesters), facilitando la visibilidad de su información científico/académica

Anales | Tomo LV | 2001

Recopilación de las actividades desplegadas por la Academia, junto con las publicaciones y resúmenes de investigaciones del año 2001.Academia Nacional de Agronomía y Veterinaria (ANAV

Carisma salesiano y educación superior

Las Instituciones Salesianas de Educación Superior (IUS) necesitamos generar una cultura universitaria que sea el resultado no solo de la experiencia, sino sobre todo del ejercicio de pensar cómo estamos haciendo educación superior. El punto nuclear de ese desafío es profundizar la riquísima relación entre carisma salesiano y el mundo universitario. Las IUS quieren ser un proyecto educativo que se inspira en los valores del Evangelio y en la pedagogía salesiana nacida del Sistema Preventivo vivido por Don Bosco. Pretenden caracterizarse por ser comunidades académicas que educan, unificadas en torno a un proyecto institucional definido al servicio de los jóvenes, especialmente de sectores populares, con una clara finalidad educativo-pastoral

La seguridad universitaria en México durante 1994-2012: los casos de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco y la Universidad Veracruzana, Región Xalapa

304 páginas. Maestría en Sociología.Se analizan las consecuencias, cambios o modificaciones que han traído consigo las acciones de seguridad universitaria en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco (UAM-A) y en la Universidad Veracruzana región Xalapa (UV) durante 1994-2012. Es fundamental conocer si es que la seguridad universitaria ha modificado la estructura organizacional de estas instituciones de educación superior; de ser así, de qué forma, quiénes han participado, qué situaciones propiciaron este cambio de ser el caso. Conjuntamente, señalar si se han diseñado políticas institucionales en materia de seguridad universitaria. La elección de estas dos universidades obedece a las siguientes razones: en primer lugar, son comparables ya que ambas instituciones son públicas y autónomas, lo que representa una condición de gobierno semejante, comparten un marco institucional (regulatorio) y pertenecen a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Es por ello que, resulta importante indagar cómo operan en materia de autonomía (órganos colegiados, autoridades de gestión-administrativas, vinculación con autoridades locales). Además, son instituciones con esquemas académicos similares: programas de licenciatura, posgrado, investigación-docencia, lo que implica una población “semejante” en cuanto a alumnos (rangos de edad) y condiciones de docentes-investigadores. Aunado a lo anterior, estas universidades se encuentran en entornos geográficos distintos, situación que implica contextos diferentes en la ciudad de México y la ciudad de Xalapa, Veracruz; y en este sentido, es necesario analizar si las condiciones de inseguridad en cada entorno, influye en la elaboración de políticas institucionales en materia de seguridad universitaria

El cabildo de la catedral de Jaén durante el siglo XX

La Tesis Doctoral que presentamos tiene la siguiente estructura: - Introducción: Elaboramos un panorama histórico de la Iglesia en España, deteniéndonos especialmente en el siglo XX, que es el siglo en el que está centrado nuestro trabajo. Durante el siglo XX, ponemos especial énfasis en el estudio de la violencia antieclesiástica, que, como es bien sabido, recorre, con sus tintes negros, una gran parte del siglo XX, hasta tal punto que nos atrevemos a decir, sin temor a equivocarnos, que la violencia antieclesiástica constituye una de las principales características de la historia de la Iglesia en España. El análisis de dicha violencia antieclesiástica es tanto más importante de realizar en este trabajo cuanto que sin dicho análisis no se comprende la historia de la Iglesia en España durante el siglo XX, en particular de la Iglesia giennense, donde se sitúa el Cabildo de la Catedral de Jaén, objeto de nuestro estudio. - Capítulo I: Hemos creído conveniente -y necesario- efectuar un estudio geográfico e histórico de la provincia de Jaén, pues el Cabildo de la Catedral de Jaén se mueve en las coordenadas espacio-temporales de esta provincia y no se limitan a la ciudad de Jaén: la existencia de variados e importantes intereses dispersos por toda la provincia giennense, a través del tiempo, así lo atestiguan. - Capítulo II: En paralelo con el estudio geográfico e histórico de la provincia de Jaén, pero con más profundidad y extensión, dada su importancia, debemos hacer -y así lo hemos hecho- un estudio de la diócesis giennense, también desde el punto de vista geográfico y desde el punto de vista histórico, destacando los aspectos religiosos que, desde estos puntos de vista, le son propios al Cabildo. - Capítulo III: Analizamos, de forma general, los Códigos de Derecho Canónico del siglo XX, y, de forma especial, aquellas partes de dichos Códigos que se refieren al Cabildo Catedral y a los órganos que lo sustituyen en el asesoramiento al Obispo (el Consejo Presbiteral y el Colegio de Consultores). - Capítulo IV: Continuamos estudiando el marco jurídico del Cabildo Catedral, ahora desde un punto de vista muy concreto: los Estatutos de la Catedral de Jaén, que rigen, de forma pormenorizada, las actuaciones del Cabildo giennense. - Capítulo V: Efectuamos una relación de los capitulares de la Catedral de Jaén a lo largo del siglo XX, considerando una serie de años y utilizando para ello, principalmente, la documentación existente en el Archivo de la Catedral de Jaén respecto a las entradas y salidas de capitulares, pero también otras fuentes informativas no menos fidedignas. Además, hemos efectuado un estudio profundo de los capitulares de la Catedral de Jaén desde el punto de vista estadístico -de tanta importancia, como se sabe, en cualquier trabajo de investigación- y desde los puntos de vista sociológico y biográfico -también importantes-. Ahora bien, al efectuar este estudio estadístico, sociológico y biográfico del cabildo giennense no hemos pretendido hacer un estudio diacrónico, vale decir, a través de todo el siglo XX, sino un estudio sincrónico de los capitulares que, en un momento determinado -a finales del siglo XX, y más concretamente en el año 1997- constituían el Cabildo de la Catedral de Jaén, los cuales, como es fácil suponer, venían desarrollando sus funciones capitulares desde tiempo atrás. - Capítulo VI: Efectuamos un análisis de las principales actividades realizadas por el Cabildo giennense a lo largo del siglo XX, actividades que hemos agrupado, para un mejor estudio y una mayor comprensión, en religiosas (relacionadas, respectivamente, con la Catedral y con otras Instituciones), sociales, económicas y culturales. Por supuesto, este apartado de las actividades capitulares, ampliamente recogido en las Actas Capitulares del siglo XX, pero también en otros documentos que se conservan en el Archivo de la Catedral de Jaén y en otras instituciones, da para mucho, y somos conscientes de no haberlo agotado, pero sí hemos anotado y comentado las actividades que hemos considerado más importantes, las cuales, en todo caso, nos proporcionan una visión certera de la gran importancia del Cabildo, sobre todo hasta el último cuarto del siglo XX, en el contexto de la Iglesia diocesana giennense. - Capítulo VII: La actividad del Cabildo, así como su preeminencia en la Iglesia diocesana, decrecen visiblemente, en cierta forma, en el último cuarto del siglo XX, tomando otra dirección, apecto este último que propicia que aquéllas sigan siendo importantes. La razón de ello es clara: el Concilio Vaticano II (clausurado en 1965) restringe, de forma notable, dicha actividad, sobre todo por lo que se refiere al asesoramiento al Obispo, que hasta entonces ostentaba, de forma exclusiva, el Cabildo Catedral, asesoramiento que a partir de entonces pasa a detentar el Consejo Presbiteral. Por tanto, es necesario estudiar este nuevo órgano de asesoramiento al Obispo creado por el Concilio, sobre todo para compararlo con el Cabildo y deducir las oportunas consecuencias. Así lo hemos hecho en este capítulo, y ello tanto desde el punto de vista estadístico como desde el punto de vista sociológico y el punto de vista biográfico. - Capítulo VIII: El Código de Derecho Canónico de 1983 crea otro órgano de asesoramiento al Obispo, el llamado Colegio de Consultores, que se concibe como una especie de ¿concreción¿ del Consejo Presbiteral, aunque no cabe duda de que tiene una entidad propia. En todo caso, también hemos realizado un estudio (estadístico, sociológico y biográfico) del Colegio de Consultores, que hemos comparado tanto con el del Cabildo, como con el del Consejo Presbiteral, deduciendo las consecuencias pertinentes. - A continuación deducimos las conclusiones oportunas de todo el trabajo realizado. - Después anotamos una serie de fuentes informativas, que consideramos de gran importancia para el tema que nos ocupa. - A continuación anotamos una explicación de las siglas y abreviaturas utilizadas en este trabajo. - El trabajo termina con varios Anexos, que contribuyen a clarificar y completar lo anteriormente expuesto

Vinculación laboral de la mujer en los niveles decisorios de la administración central de los municipios de Manizales, Armenia y Pereira de conformidad a la Ley 581 de 2000 durante los períodos 2001 al 2010

CD-T 323.34 Q42;210 p.Esta investigación se encamina a conocer el efectivo cumplimiento por parte de los municipios de Manizales, Armenia y Pereira, de las disposiciones contenidas en la Ley 581 de 2000 para garantizar los derechos fundamentales a las mujeres.Universidad Libre Seccional Pereir